Valora este artículo
(0 votos)

MÉTODO DEL APRENDIZAJE DE BURGER Y STARBIRD

  Hay una maravillosa creencia que corre en nuestras sociedades, la cual asume que los estudiantes brillantes nacen brillantes y que los pensadores brillantes, por arte de magiaproducen ideas brillantes A+, que los  estudiantes estrella siempre hacen elexamen perfecto, que en un clic  Edison inventa la bombilla; que  los hermanos Wright se elevan en el cielo, así de simple; Un abracadabra, y J. K.Rowling produce Harry Potter; zas, y Ralph Lauwrence girar las cabezas en el mundo de la moda; eureka, Einsteinse alborota  su cabello y la teoría de la relatividad sale de su mente.

Todos nos quedamos maravillados por estas extravagantes visiones de genialidad, pero nos dejemos engañar en la creencia de que esta es la realidad.Los estudiantes e innovadores brillantes crean susvictorias, por la práctica de hábitos del pensamiento queinevitablemente llevan paso a paso a las obras de la grandeza,no hay saltos se trata de un pequeño conjunto de estrategias básicas.El pensamiento nos puede conducir a un  aprendizaje eficaz, al entendimiento y a la innovación. Lo más importante, que debemos hacer es  dominar y aplicar estas estrategias básicas. La teoría del aprendizaje desarrollada por los Profesores Burger y Starbird en su libro (The 5 Elements of Effective Thinking by Edward B. Burger and Michael Starbird, PRINCETON UNIVERSITY PRESS PRINCETON AND OXFORD), presenta un método probado para  el pensamiento eficaz yla creatividad, que inevitablemente conducen al éxito en la vida. Los autores, son maestros, que han enseñado a cientosde miles de estudiantes jóvenes  y adultos cómo pensarmás eficazmente. Los Profesores, Burger y Starbird cuentan que en innumerables ocasiones se han encontrado conindividuos de potencial y han visto el drama dela transformación de la vida desarrollarse o no. Los autores cuentan que muchos de sus  estudiantesluchan con las ideas, tratan de comprender los conceptos básicos, aprender de los errores, hacer preguntas, y prosperar. Mencionan que varios de sus  estudiantes comenzaron con su mismo talento natural, en el mismo lugar que los demás,que memorizan sin comprender, que tienen  temor al error, que evitan la incertidumbre y  a no tener éxito. La Teoría de Aprendizaje de los Autores esacerca de lo que hace la diferencia.La educación no termina al finalizar  su escolarización formal. Incluso si sus días de escuela formal pasaron hace un largo rato, aún es estudiante y con suerte, siempreserá uno. Usted puede elegir aprender hábitos de pensamiento quele ayudarán a cumplir con los desafíos actuales de la vidapersonal, profesional y social. Imagine a Marie Curie, Albert Einstein, y William Shakespeare como estudiantes. Hoy en día los conocemos como famosos genios, pero cuando estaban en la escuela,no andaban con un cartel en la frente que decía  "FUTURO GENIO". En su lugar, se limitaron a mirar el mundo de una forma diferente,mediante la aplicación de hábitos de la mente que les permitió a ellos descubrir y crear nuevas y profundas ideas. Mientraspodamos admirar a esos famosos genios y ser inspirados porsus historias extraordinarias, la teoría de aprendizaje de los Profesores, Burger y Starbird,  es acerca de usted unapersona con fortalezas y debilidades,  no una mitificación de héroe, dese cuenta que no lleva un cartel que diga"FUTURO GENIO", entonces tambiéntienen el potencial para innovar. La creatividad no es una cuestiónde magia. Esta Teoría del Aprendizaje describe los hábitos del pensamiento que hará de forma automática para producir regularmenteideas y conocimientos nuevos. Recuerde: Que las Personas extraordinariasson personas comunes que están pensando de una forma diferente, que usted también podría ser así.Los estudiantes comunes y corrientes pueden alcanzar alturas extraordinarias. Citan los Autores, el caso de Mark, que  fue uno de sus alumnos de matemática cuyode trabajo al inicio del semestre fue realmente triste.Estaba tan perdido que los trabajos que le asignabanno eran ni  buenos ni  malos, eran absurdos.Él simplemente reciclaba los términos matemáticos términos que él escribíadurante las discusiones de la clase, sin siquiera sabersu significado. Era como si él estuviera escribiendo un poemaen un idioma que él no entendía.A pesar de que él era realmente dedicado, Mark parecíaser el ejemplo típico de una causa perdida.Al final del semestre, sin embargo Mark se transformó en una persona diferente, a una personaque era capaz de pensar sobre las matemáticas de una forma y manera inteligentee imaginativa. Cuando el semestre llegó a su fin, élideó una solución creativa y correcta de un  difícil desafío de larga data que nadie en la clasefue capaz de resolver. En algún momento durante el semestre,Mark tuvo la epifanía de que las matemáticas tenían sentidoy que él podía hacer sentido de ellas. Regresó alas ideas básicas de los tema, ideas que él había visto años antes, pero nunca comprendido realmente, El fallo rotundamente cuando vio el aprendizaje como memorización de técnicas y la repetición de palabras. Todo ello sucedió cuando éltrató de comprender las ideas fundamentales profundamente. Consu nueva actitud, la construcción de un sólido entendimiento sobre los temas, le fue  relativamente fácil e inevitable su éxito enla clase. Los principios del entendimiento de lo desconocido y encontrar ideas creativas fue lo que transformó la vida de Mark. Estos Principios pueden aprenderse y ser aplicados ampliamente a través de cualquier disciplina y profesión. Los Autores cuentan que han visto estos métodosdel pensamiento, transformar gente común enlíderes, innovadores, autores, artistas, gurús en las finanzas, maestros, productores de películas, científicos y en un buen númerode casos en multimillonarios.Decía B. F. Skinner:

“La educación es lo que sobrevive cuando lo que se ha aprendido ha sido olvidado”.

Dado que los autores de la presente teoría de aprendizaje son profesores de Matemáticas, no es sorprendente que muchas de sus historias se llevaron a cabo en un aula de clase. Sin embargo, los Prof. Burger y Stardbird, también han enseñado a miles de aprendices de toda la vida. Así que ofrecenilustraciones a partir de sus experiencias en la escuela. A través de la vida y con frecuencia nos enfrentamos a retos análogos,  tomar un examen de una asignatura, obtener buenas notas y entenderel material del curso. En lugar de tomar exámenes formales, nos enfrentamos con preguntas de los empleados de enormes proporciones o incluso de la familia, amigos e hijos; en vez de lograr buenas notas, estamosjuzgando el lugar de trabajo y su entorno social; en lugar de entender el material del curso, nos enfrentamos frecuentemente adominar nuevas habilidades y absorber nuevos conocimientos para mantenerse en  un mundo que cambia rápidamente.


Los Cinco elementos del pensamiento y del aprendizaje:
Representan un  hecho sorprendente, ya que son pocas las cosas que se deben aprender para aplicar las estrategias del pensamiento, que nos permitiría ser más eficacesen la clase, en una reunión de junta directiva, en los negocios, etc. Uno puede voluntariamente elegir en convertirse en una persona más exitosa conla adopción de estos cinco elementos del aprendizaje, estos hábitos, representas los bloques de la estructura hormigón de concreto para ser más eficaces. Seguidamente y de una forma Breve, se ilustran estos elementos:

 

1.) Luchar por tener un sólido y profundo entendimiento del problema: Los problemas complejos no se enfrentan, como primero se nos ocurre en nuestra cabeza; primeramente debemos entender y ordenar las ideas simples profundamente, de esta forma  exponemos lo quees realmente importante, apartamos lo que nos impide llegar a la esencia del problema, así vemos que es lo que hay, que nos está faltando. En este primer paso debemos ser brutalmente honestos, acerca de lo quesabemos y no sabemos. Debemos identificarlas lagunas, aquí debemos ir sin sesgos, prejuicios ni ideas preconcebidas. Sabemos que hay niveles o grados de la comprensión y el entendimiento, no es sólo una proposición de sí o no, la realidad es que siempre podemos mejorar y aportar en la solución de problemas. Un Sólido entendimiento y comprensiónes la base para el éxito.

2.) Cometer y aprender de nuestros errores: Los errores son grandes maestros, permita que los errores sean su guía, para encontrar la pregunta correcta a la repuesta equivocada. Equivóquese,  intencionalmente, no tener éxito intencionalmente, permite que resalten oportunidades no previstas y ver si tiene que hacer un giro en su apreciación del problema, los errores le muestran el camino al siguiente giro. Observe la  laguna o agujeros que tiene en el entendimiento del problema frente a usted.  Encienda  su imaginación, e ilumine su conocimientos a través de los errores, no tener éxito inicial y dar la bienvenida a los pasos en falso, permite encontrar la solución a lo que buscamos.

3.) Plantearse preguntas constantemente: Preguntarse constantemente y crear preguntas desafiantes permite aclarar la visión y ampliar el entendimiento que tiene del problema. Estas preguntas dan oportunidad a que las Ideas salten a la vista, las preguntas correctas traen consigo apreciaciones y conexiones que de otro modo  habrían sido invisibles. Crear y hacerse preguntas constantemente y desafiantes a viva su curiosidad.

4.) Siga el flujo de las ideasConstantemente siga el flujo de las ideas, mire hacia atrás, mire hacia delante, para descubrir donde esas ideas le pueden conducir, las nuevas ideas son un comienzo no un final, la producción de ideas es un asunto raro, empéñese en buscarlas. Comprenda las ideas actuales, cree nuevas ideas a partir de las viejas. Las consecuencias de las pequeñas ideas, puede resultar en grandes oportunidades y ganancias.

Estos son los elementos básicos para el pensamiento eficaz, a manera de permitir que las personas puedan recordarlos fácilmente, los Prof. Burger y Starbird han ideado una manera fácil para recordarlos. Sólo se necesita recordar los elementos clásicos que una vez se creyó eran la  esencia de la materia y por ende de toda la toda la naturaleza. Estos elementos,que precedieron a Sócrates, a la influyente Cultura y pensamiento Renacentista son: Tierra, Fuego, Aire y Agua. Así que para ayudar activar su memoria y permitiraplicar estas técnicas, podemos asociar a cada elemento clásicocon una de las estrategias del Pensamiento eficaz, el Aprendizaje y la Creatividad:

Tierra ↔ Entender profundamente

Fuego ↔ Cometer errores

Aire ↔ Plantearse preguntas

Agua ↔ Seguir el flujo de ideas

 

Estos elementos clásicos de la naturaleza, incluyen un Quinto Elemento, Para Aristóteles el "éter" o quinto elemento fue la quinta esencia, razonando que el fuego, la tierra, el agua y el aire eran terrenales y corruptibles, y que las estrellas no podían estar hechas de ninguno de estos elementos, sino de uno diferente, incambiable, y de una substancia celestial. Elemento por excelencia que fue  inmutable en la materia a partir de la cual todos los cielos se hicieron. Irónicamente, aquí, en nuestro contexto del pensamiento y el aprendizaje, este elemento por excelencia es el Cambio.

 

5.) Quinto elemento (Quintaesencia) ↔ Cambio

Este  inmutable elemento de cambio, junto con el dominio de los primeros cuatro elementos, le pueden permitir cambiar la forma de pensar y aprender. Siempre se puede mejorar, crecer y extraer mayor provecho de nuestro aprendizaje y forma de vivir la vida. El cambio es la constante universal de que le permite obtener el máximo provecho de la vida y el aprendizaje. En cualquier película, juego, la literatura, los medios académicos, frecuentemente nos dicen cómo determinar quién realmente es el personaje principal de la historia, es la persona que al final, más ha cambiado. Haga de su vida un viaje emocionante, abrazar el cambio le pone al frente y en comando intencional de decidir en qué dirección usted desea que el drama de su vida se desarrolle. Al hacerlo, usted se convierte en el héroe de la aventura su propia vida. La esperanza es que las personas encuentren en estos elementos transformadores, las lecciones para enriquecer sus clases dirigentes de la sociedad, ya sea en los negocios, la ciencia, la política o las artes. Con el empleo de estas estrategias serán más innovadores; y se convertirán en aprendices de por vida al aplicar estos principios, así se podrá lograr un  mejor vivir en la constante evolución de las personas de todo el mundo.

Visto 103280 veces
course creator

Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Medios

Deja un comentario

Asegúrate de llenar la información requerida marcada con (*). No está permitido el código HTML. Tu dirección de correo NO será publicada.