LCOMP-ESP2111

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VIRTUNIVERSIDAD GLOBAL
FACULTAD DE: Ciencias Técnicas y Tecnológicas
CUATRIMESTRE: Segundo
   
CÓDIGO DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA: Lengua y Cultura Española  "CURSO" O"MÓDULO"
HORAS TEÓRICAS HORAS PRÁCTICAS TOTAL HORAS
 CUATRIMESTRE
TOTAL HORAS SEMANALES UNIDADES DE
 CRÉDITO
(HT) (HP) HT HP HT HP (UC)
 LCOMP-ESP2112  36  -  36  -  2,25 -
 2
        
BREVE DESCRIPCIÓN DEL CURSO:
El curso de lengua y cultura española está dirigida a estudiantes que desean aprender a perfeccionar sus conocimientos de dicha lengua. Impartida por profesorados universitarios especializados, compaginan la enseñanza sistemática de la gramática y el léxico con la práctica de habilidades comunicativas. Igualmente la asignatura propone servir de introducción a aspectos muy diversos de la cultura española combinando enfoques históricos, sociologicos y literario. Sus contenidos comprenden el estudio de la lengua para alcanzar un buen dominio de ella tanto hablado como escrito, así como otros aspectos de caracter cultural que permitan la familiarización del estudiante con las realidades contemporanéas de su país.  
 
OBJETIVO(S) GENERAL(ES):
•Conseguir y/o consolidar las competencias lingüísticas necesarias para comunicarse en español con soltura en un contexto internacional. 
 
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
•Proporcionar a los estudiantes las herramientas lingüísticas y estratégicas necesarias para desenvolverse oralmente en la vida académica.
•Conocer los aspectos históricos, sociales y culturales de la lengua española.
•Análizar los contenidos gramáticales del idioma.
•Dominio de la expresión oral y escrita, en español en distintos contextos.
•Incrementar su vocabulario de campos léxicos variados.
•Desarrollar la capacidad de apertura a nuevas experiencias culturales.
•Adquirir una conciencia intercultural que le permita persibir y comprender las similitudes y diferencias entre su propia cultura y la del mundo español.
 
DESCRIPCIÓN DE LOS CONTENIDOS (LISTADO DE TEMAS Y SUB-TEMAS)
TEMA 1: Aspectos Históricos, Sociales y Culturales.
1.1  Nombre de la lengua.  
       1.1.1  Etimología.      
       1.1.2  Polémica en torno a «español» o «castellano»
1.2  Historia.
1.3  Distribución geográfica.      
       1.3.1  América.  
                 1.3.1.1  Hispanoamérica.
                 1.3.1.2  El español en los paises donde no es oficial.
1.4  Un idioma en expansión.
1.5  Variedades dialectales del español.
1.6  Lenguas derivadas.
1.7  Lenguas relexicalizadas por el español. 
 
TEMA 2: Cultura Española. 

2.1  Concepto de cultura.                       
2.2  El estereotipo.       
       2.2.1  Definición.   
       2.2.2  Tópicos o realidad.  
       2.2.3  “Choques culturales”.                         
2.3  Usos y costumbres de la vida cotidiana en España.    
       2.3.1  horarios, rutinas, la ciudad, gestos, etc. Contraste con tu país.
2.4  Geografía de España.
       2.4.1  Ubicación.   
       2.4.2  Límites.                         
       2.4.3  Accidentes geográficos y clima.  
       2.4.4  Su influencia en el carácter y costumbres de los habitantes de las diferentes regiones
                de España.
2.5  Organización territorial.            
       2.5.1  Comunidades Autónomas.
       2.5.2  Recorrido cultural por el país.                          
2.6  Sistema Político español.    
       2.6.1  Organización del gobierno, Monarquía y Constitución.
2.7  Lenguas y dialectos.                          
       2.7.1  Distinción y rasgos propios.   
       2.7.2  El español de Hispanoamérica.
                 2.7.2.1  Manifestaciones propias. Refranes y modismos.                       
2.8  La familia española.  
       2.8.1  Relaciones y costumbres.  
       2.8.2  Nuevos modelos de familia.                       
2.9  Los jóvenes en la actualidad.    
       2.9.1  Valores y actitudes.  
2.10  La mesa española y gastronomía.                         
         2.10.1   La dieta mediterránea.  
2.11  Fiestas tradicionales.    
         2.11.1  Fallas y Sanfermines. Historia y ritos.
2.12  El Camino de Santiago.  
         2.12.1  Historia, leyendas.  
         2.12.2  Actualidad e importancia socio-cultural.                         
2.13  El Flamenco.  
         2.13.1  Nacimiento, evolución y manifestaciones.
2.14  Objetos curiosos y típicos de la cultura hispana.  
2.15  Períodos histórico-culturales más relevantes de la Historia de España.  
         2.15.1  Acontecimientos más relevantes , y personajes más representativos del ámbito
                    político y cultura.                       
2.16  Grandes personalidades españolas del mundo actual.
         2.16.1   Política, música, literatura, cine, arte y deporte. 

 
TEMA 3: Origen y Desarrollo de la Lengua Española. 
3.1  Las lenguas de España.     
       3.1.1  El bilingüismo.        
3.2  Variedades geográficas del español.  
       3.2.1  los dialectos del castellano.  
3.3  El español en el mundo.     
       3.3.1  El español de América.  
3.4  El español en la red.
       3.4.1  Nuevas tecnologías e Instituciones al servicio de la lengua.  
3.5  Las variedades socioculturales y los registros idiomáticos.  
       3.5.1  clases y principales rasgos.  
3.6  Concepto de Texto.  
       3.6.1  Propiedades.
3.7  Los textos científico-técnicos.         
       3.7.1  Características.  
       3.7.2  Rasgos lingüísticos y estructuras textuales.   
3.8  Los textos humanísticos.    
       3.8.1  Características.   
       3.8.2  Rasgos lingüísticos y estructuras textuales.     
3.9  Los textos periodísticos.
       3.9.1  Características y rasgos lingüísticos.      
       3.9.2  Los géneros periodísticos.
3.10  Los textos literarios.   
         3.10.1  Características y rasgos lingüísticos.   
         3.10.2  Los géneros literarios. 
 
TEMA 4: Descripción Lingüística. 

4.1  Descripción lingüística.
       4.1.1  Clasificación.  
       4.1.2  Fonología y sonidos   
                 4.1.2.1  Vocales.     
                 4.1.2.2  Consonantes.  
                 4.1.2.3  Fonología del español.   
                 4.1.2.4  Velocidad de pronunciación.del ámbito4.1.3  Alfabeto.
       4.1.4  La gramática del español.
                 4.1.4.1  La Gramática en la enseñanza de lenguas.  
                 4.1.4.2  Gramática implícita versus explícita.   
                 4.1.4.3  Actividad metalingüística.  
                 4.1.4.4  Enfoque integrador.  
                 4.1.4.5  Ultimas tendencias en la enseñanza de la Gramática en el ámbito de la
                             adquisición de lenguas.  
                 4.1.4.6  Atención a la forma.    
                 4.1.4.7  Reflexión crítica de la enseñanza tradicional de la Gramática.
                 4.1.4.8  La Gramática en la enseñanza comunicativa y en el enfoque por tareas. 

 
TEMA 5: Sistema de Escritura. 
5.1  Sistema de escritura.
       5.1.1  Terminología básica.             
       5.1.2  Historia de los sistemas de escritura.
5.2  Clasificación funcional de los sistemas de escritura.              
       5.2.1  Sistemas logográficos de escritura.
                 5.2.1.1  Logograma.            
       5.2.2  Sistemas de escritura silábicos.  
       5.2.3  Sistemas de escritura alfabéticos.                
                 5.2.3.1  Concepto de alfabeto.
                 5.2.3.2  Abjads.           
                 5.2.3.3  Abugidas.  
       5.2.4  Sistemas de escritura característicos.
       5.2.5  Sistemas ambiguos.            
5.3  Clasificación gráfica de los sistemas de escritura.
       5.3.1  Direccionalidad.
5.4  La Real Academia Española y las cadenas asociadas. 
 
TEMA 6: La Morfología. 

6.1  La morfología como disciplina lingüística.  
       6.1.1  Distinción entre morfología y sintaxis.                    
       6.1.2  Grupos lingüísticos.
                 6.1.2.1  Lenguas monosilábicas.                      
                 6.1.2.2  Lenguas aglutinantes.  
                 6.1.2.3  Lenguas de flexión.                  
6.2  Definición de morfema.  
       6.2.1  Lexemas (morfemas léxicos).                  
       6.2.2  Gramemas (morfemas gramaticales).                       
                 6.2.2.1  Número gramatical.
                 6.2.2.2  Género gramatical.
                 6.2.2.3  Caso gramatical.  
                 6.2.2.4  Tiempo gramatical.                 
       6.2.3  Gramemas derivativos.
                 6.2.3.1  Sufijos.                    
                 6.2.3.2  Prefijos.
                 6.2.3.3  Interfijos.  
       6.2.4  Gramemas flexivos.                  
       6.2.5  Morfemas libres o independientes.  
6.3  Morfos de un morfema.
6.4  Morfo cero.
6.5  La letra y el fonema.  
6.6  Las sílabas.                      
6.7  La raíz.                     
6.8  Desinencias.   

 
TEMA 7: Los Acentos. 
7.1  Nomenclatura.
7.2  Usos del acento agudo.                      
       7.2.1  Apertura.  
       7.2.2  Acento fonológico de intensidad.                      
       7.2.3  Cantidad vocálica.  
       7.2.4  Articulación palatalizada.
       7.2.5  Acento diacrítico del español.
7.3  La acentuación en palabras sin diptongos ni triptongos.
7.4  La acentuación en palabras con diptongos o triptongos.                     
7.5  Acento de frase.  
7.6  Monosílabos diacríticos.   
7.7  Códigos de caracteres.
7.8  Métodos de escribir los caracteres con acentos. 
 
TEMA 8: El Nombre y el Adjetivo. 

8.1  La función de las palabras.
8.2  Nombre y adjetivo.                     
8.3  Nombres que hacen de adjetivos.    
8.4  Clases de nombres.
       8.4.1  Los nombres propios.                   
       8.4.2  Los nombres comunes.                   
8.5  El genero de los nombres.
8.6  Género y sexo.  
8.7  El número.
8.8  El adjetivo en el idioma español.                    
       8.8.1  Morfología.  
                 8.8.1.1  Apócope.  
                 8.8.1.2  Superlativo.                     
                 8.8.1.3  Sintaxis.
8.9  Tipos de adjetivos.  
       8.9.1  Los adjetivos  según su función sintáctica.    
       8.9.2  Adjetivos explicativos y especificativos.  
       8.9.3  Adjetivos calificativos, relacionalesy determinativos. 

 
TEMA 9: El adjetivo calificativo. 
9.1  Adjetivos y pronombres.
9.2  El adjetivo calificativo.                      
9.3  Los grados del adjetivo.      
9.4  Adjetivos y pronombres determinativos (I).
       9.4.1  Adjetivos y pronombres demostrativos.  
       9.4.2  Adjetivos y pronombres posesivos.
       9.4.3  Adjetivos y pronombres indefinidos.    
       9.4.4  Adjetivos y pronombres numerales.
9.5  Adjetivos y pronombres determinativos (II).
       9.5.1  Adjetivos y pronombres relativos.  
       9.5.2  Adjetivos y pronombres distributivos.     
       9.5.3  Adjetivos y pronombres interrogativos.  
       9.5.4  Adjetivos y pronombres exclamativos.     
       9.5.5  Pronombres personales. 
 
TEMA 10: El Verbo. 
10.1  Estructura.                    
         10.1.1  La conjugación.       
10.2  Persona y número verbales.
         10.2.1  La voz o diátesis.
         10.2.2  Morfemas o accidentes verbales.  
         10.2.3  Formas derivadas del verbo.                         
10.3  El infinitivo.    
10.4  El gerundio.
10.5  El participio.
10.6  Los modos verbales y la modalidad del enunciado.  
10.7  El imperativo.                          
10.8  Indicativo, subjuntivo y potencial.   
10.9  El tiempo o perspectivas.  
         10.9.1  Presente, pasado y futuro.
10.10  El sisitema verbal.
10.11  Las formas compuestas y la anterioridad.     
10.12  Diferencias entre cantaste y has cantado.  
 
TEMA 11: El verbo: clasificación. 
11.1  La morfología verbal.
11.2  Las tres conjugaciones.                       
11.3  Verbos auxiliares.    
11.4  Verbos plenos.  
11.5  El régimen de los verbos.   
11.6  La conjugación verbal (I).                   
         11.6.1  La conjugación regular activa.      
         11.6.2  Los verbos defectivos.   
         11.6.3  Los verbos irregulares.    
         11.6.4  El número verbal y la persona.    
         11.6.5  La voz.     
11.7  La conjugación verbal (II).    
         11.7.1  El modo.
         11.7.2  El imperativo.      
         11.7.3  Las formas no personales del verbo.     
         11.7.4  Las perífrasis verbales.       
         11.7.5  Las locuciones verbales. 
 
TEMA 12: El reloj verbal. 
12.1  El verbo y el tiempo.
         12.1.1  Tiempo absoluto.                      
         12.1.2  Tiempo relativo.
12.2  Los tiempos del indicativo.
12.3  Los tiempos del pasado.                      
12.4  Los tiempos del presente.    
12.5  Los tiempos del futuro.
12.6  Los tiempos del subjuntivo.   
12.7  Las piezas articuladas (I).
         12.7.1  El adverbio.  
         12.7.2  Clases de adverbios.   
         12.7.3  Locuciones adverbiales.    
         12.7.4  Las preposiciones.
12.8  Tiempo verbal en diversas lenguas.
         12.8.1  Tiempo verbal en lenguas románicas.  
         12.8.2  Tiempo verbal en chino. 
 
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
La asignatura se estructura en torno a  lectura,  textos y documentos. La clase se centrará en la comprensión completa de los textos, lo que requerirá un trabajo sobre el vocabulario, sobre los recursos estilísticos, sobre las imágenes y las retóricas. Se trata de ampliar los recursos expresivos mediante la lectura, la comprensión y el análisis. El alumno ampliará también sus conocimientos acerca de la circunstancia que rodea los textos estudiados. Esto último permitirá profundizar algunos aspectos de la historia y la cultura española. El alumno, además de ampliar sus conocimientos sobre el pasado español, podrá dominar algunas claves que permitan comprender mejor la cultura y la literatura española. Para ello, el profesor se encargará de situar el texto en su circunstancia.
Los alumnos estudiarán los textos, los documentos y los libros, de lectura obligatoria y expondrán sus dudas en clase. El profesor procederá luego a responder las dudas que hayan podido plantearse, ampliar los datos y suscitar una discusión sobre el texto.
• A partir de debates, foros y de las posibles preguntas de los alumnos, el profesor expondrá sistemáticamente, de la forma más clara posible, los conceptos suscitados de los trabajos y las posibles dudas de los alumnos. El profesor podrá acompañar su explicación con documentales, bibliografias o cualquier otro que considere oportuno.
• En relación con las lecciones de carácter expositivo, el alumno estudiará de forma individual el contenido, estudio a través del cual el alumno desarrollará su capacidad de análisis y síntesis. El alumno completará estas lecciones con el estudio individual del capítulo correspondiente del manual utilizado a lo largo del curso.
• En relación con la exposición del profesor y la resolución de dudas y problemas, los alumnos habrán de realizar cada semana una lectura reflexiva de un conjunto de textos suministrados por el profesor. Se pedirá que todos los alumnos contesten semanalmente, mediante breves respuestas, a las cuestiones planteadas por el profesor como guía de lectura. 
 
RECURSOS DIDACTICOS:
• Textos complementarios.
• Guias.
• Foros.
• Debates.
• Bibliografias.
• Documentales.
• Video/conferencias.
• Quiz (lecturas recomendadas)
• Bibliotecas virtuales. 
 
CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN:
• Los alumnos desarrollarán dos preguntas a partir de un texto propuesto en cada uno de los temas. Examen completo. 30%
• Cada alumno escribirá individualmente dos fichas de lectura (300 palabras cada una) sobre los libros y textos propuestos. 10%   
• Escribirán un ensayo (900 palabras) sobre un aspecto concreto de uno de los libros de lectura. 30%
• Actividades complementarias. 20%      
• Participación en clases. 10% 
 
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
• Andrés Bello (1847 - Ed. 1977). Gramática de la lengua castellana destinada al uso de los americanos. Sopena, Buenos Aires.
• Alatorre, Antonio: Los 1001 años de la lengua española.Fondo de Cultura Económica.
• Cano, Rafael (coord.): Historia de la lengua castellana. Barcelona: Ariel Lingüística, 2005.
• Emilio Alarcos Llorach (1999). Gramática de la lengua española. Real Academia Española — Espasa  
   Calpe, Madrid.
• Grijelmo, Á, E. Taurus. La gramática descomplicada. Madrid. 2008.  
• Ignacio Bosque y Violeta Demonte (1999). Gramática descriptiva de la lengua española. Real Academia Española — Espasa Calpe, Madrid.
• Juan Alcina Franch y José Manuel Blecua (1998, 10.ª ed.). Gramática española. Ariel, Madrid.
• Michael Metzeltin: Gramática explicativa de la lengua castellana.Wien, Praesens Verlag, 2009.
• Manuel Seco (2005). Gramática esencial del español. Espasa Calpe, Madrid.
• Rafael Cano (1988). El español a través de los tiempos. Arco Libros, Madrid.
• Rafael Lapesa (1980). Historia de la lengua española. Gredos, Madrid.
• Ramón Melendez Pidal (1904 - Ed.1973). Manual de gramática histórica española. Espasa Calpe, Madrid.
• Penny, Ralph. Gramática histórica del español. Ariel, Madrid. 
 
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